Польсько-український портал Portal Polsko-Ukraiński jest portalem internetowym o charakterze analityczno-informacyjnym
Схожі статті
Як показує практика партнерської співпраці у питаннях національної безпеки та оборони, обов’язковою передумовою є готовність штабів до використання геоінформаційних технологій (ГІТ) під час планування управлінських рішень та супроводу під час їх втілення [1].
Системне навчання та наступне впровадження в усі сфери життєдіяльності, але передусім у сегмент національної безпеки та оборони, ГІТ є стало актуальним, але, на жаль, не вирішеним досі, всебічним завданням [2, 3]. Зрозуміло, що основна роль в цій системній роботі належить закладам освіти і науковим установам [4]. В той же час можливість сприймання цими інституціями викликів перед ще не достатньо відчутними вимогами до компетенцій здобувачів освітнього рівня [5, 6], як не дивно, залежить від знань, які здобуваються на рівні середньої або позашкільної освіти.
Мережева громадська організація «Міжнародна академія геоінформатики» (далі – МАІ) виступила у свій час з ініціативою впроваджувати ГІТ на основі програмного забезпечення ArcGIS від Esri (США), як світового лідера у створенні системи систем для наступних сегментів: оборони, безпеки, критичної інфраструктури та ін. Esri з 2018 р. втілює проєкт «Всесвітня програма Esri з модернізації шкільної (середньої) освіти» для зміни підходів до викладання базових дисциплін (географії, природознавства, екології, історії, інформатики, краєзнавства та інших), надаючи безплатно річну ліцензію на використання хмарного сервісу ArcGIS Online закладам освіти до 1 серпня 2025 року. Якщо заклад освіти (ЗО) в цьому сервісі реалізує освітній проєкт у хмарному рішенні від Esri, яке дозволяє збирати, візуалізувати, аналізувати та представляти геопросторові дані, то ліцензія продовжується ще на два-три роки.
Основу для реалізації співпраці дає система національно-патріотичного виховання (НПВ) [7, 8]. У рамках відомої Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») МАІ на окреслених вище засадах започаткувала мережеву військово-патріотичну гру «Кіберджура» [9].
«Кіберджура» є, по суті, школою взаємодії структур і поколінь у процесі модернізації освіти в Україні. Ключовими в «Кіберджурі» є керівник ЗО, його громадянська позиція і ментальність. Від нього залежить доступ молоді та виховників до хмарних ГІТ і можливість проектувати своє майбутнє. Масштабування «Кіберджури» дозволить реалізувати принципи динамічної мережі без керівного ядра (концепція Т. Плахтія про структури, що керуються смислами і цінностями) для досягнення максимальних синергії, конкурентоспроможності та стійкості до викликів безпеки та гібридної війни на шляху досягнення спільної мети.
Технологічно в основі «Кіберджури» – хмарні сервіси ArcGIS OnLine і АСУВ «Славутич», інформаційно-аналітична система (інтеграційна платформа «Дельта»).
Організаційно ядро формується на основі автоматизованої системи управління військами АСУВ «Славутич» через відповідний сервер у Національному університеті оборони України ім. Івана Черняховського (НУОУ) через кафедру АСУ НУОУ (за згодою) та закладів освіти, які мають ліцензійний доступ до хмарних технологій ArcGIS OnLine, формують опорно-штурмові команди і забезпечують трансфер знань і хмарних технологій до мережевих команд, які створюються для взаємодії у різних ігрових сценаріях для досягнення спільної мети поза ЗО.
Інформаційне забезпечення розвитку та функціонування гри «Кіберджура» забезпечує МАІ через блог в Інтернеті «Кіберджура».
Очікувані результати від провадження КШГ «Кіберджура»:
слухачі (курсанти, ліцеїсти, допризовна молодь):
– отримають поняття про інформаційну роботу, моніторинг, аналітику, розвідку, формування українського кіберпростору, кібербезпеку, кіберзахист і, загалом, проектування майбутнього;
– розвиватимуть, зокрема, такі якості як прагнення до інновації, ініціативність, креативність, критичне мислення, комунікаційні навички, синергійна взаємодія, прикладне застосування спільно набутих знань, умінь, навичок і компетентностей, вміння вчитися, боротися та перемагати тощо;
– оволодіють основами розуміння управління військами на тактичному рівні;
– набудуть навиків роботи з інструментами публічних реєстрів і репутації;
– матимуть змогу проводити моделювання бойових дій (операцій) на геоінформаційній основі (замість топографічних карт);
– підготують себе до роботи або виконання завдань щодо національного спротиву;
для інституцій системи освіти:
– спеціальні кафедри ВЗВО матимуть доступ до живої навчальної АСУВ;
– ЗО буде доступне покращення інфраструктури (навчально-лабораторної бази);
– ЗО зможуть напрацювати нові підходи до викладання різних дисциплін із застосуванням ГІТ, даних дистанційного зондування Землі та аерофотознімання [9];
– заклади освіти отримають змогу підняти свій рейтинг за визначеними критеріями;
– ЛПВП і ВЗВО набудуть змоги отримувати більш якісних й вмотивованих абітурієнтів;
для інституцій держави:
– реалізуватиметься державна програма з формування української ідентичності у молоді з одночасним оволодінням сучасних інформаційних технологій;
– поширення екологічної політики завдяки культурі вивчення світу, проблем довкілля, природних явищ, демографічних даних через інтерактивні карти та додатки;
– органи, сформовані з кадрів, які набули геопросторового мислення, матимуть високий рівень сумісності з системами управління силами, засобами, спроможностями і реагування на виклики безпеці у аналогічних органах держав-учасниць НАТО, зокрема у під час двосторонньої/багатосторонньої співпраці (наприклад, щодо ініціативи Великобританія – Польща – Україна);
– буде сформована мережа ДПУМ на базі навчальної АСУВ «Славутич-Кіберджура» з апробованою базою ігрових сценаріїв;
– буде досягнуто сприяння реалізації складових формування кадрового резерву України в інтересах органів державної влади, НКЦК РНБО, МОУ, ГШ ЗСУ та ін., адже молодь (слухачі) набудуть навиків у штабній роботі з питань планування, управління силами, проведення оперативно-тактичних розрахунків, передачі інформації, ведення оперативних та бойових документів [10, 11, 12];
– будуть функціонувати постійні опорно-штурмові і мережеві команди джур-кіборгів КШГ «Кіберджура» для мережецентричних і кібернетичних воєн.
Висновки
- Впровадження на загальнонаціональному рівні КШГ «Кіберджура», як технологічного напряму всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), є своєчасною реакцію на виклики щодо майбутнього української нації.
- Цей напрям є перспективним для налагодження довготривалої співпраці у формуванні безпекового простору з партнерами України, зокрема у спільній ініціативі Велмкої Британії та Польщі.
Галенко І.В., к.т.н.
Грицевич Т.Л.
Кравець Т.М., к.геогр.н., доц.
Соколовський С.М., к.військ.н.
Тимчук В.Ю., к.т.н., с.н.с.
Список використаних джерел
- Тимчук В. Міжнародні навчання «Rapid Trident» як об’єкт реалізації заходів бойової підготовки / В. Тимчук // Матер. наук.-практ. сем. «Підготовка військ (сил): сучасний стан та перспективи розвитку». – Львів : АСВ, 2012. – C. 103–105.
- «ІV Січневі ГІСи» : Інтелектуальна оборона (науково-практичний форум / Академія сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного : Львів, 22–24 січня 2013 р.). – 2-ге вид., доп., змін., уточ. (Упор. – Володимир Тимчук). – Львів : АСВ, 2013. – 227 с.
- 3. Ухвала «IV Січневих ГІСів: Інтелектуальна оборона» // Тези доп. 14 наук.-метод. конф. «Системи військової освіти України: досвід, сьогодення та перспективи розвитку». – Житомир: ЖВІ НАУ, 2013. – С.277–278.
- Галенко І. Місце військових освітніх і наукових установ у співпраці щодо реалізації концепції “Інтелектуальна оборона”. Потенціал форуму “Січневі ГІСи” / І. Галенко, В. Тимчук // Вчені записки Таврійського нац. ун-ту ім. В.І. Вернадського. Серія: Географія. – 2013. – Т. 25 (64). – №1. – С.145–155.
- Тимчук В. Характеристика відпрацьованого нормативного та методичного забезпечення дисципліни «Застосування геоінформаційних систем і технологій у бойовій підготовці військ» / В. Тимчук, А. Мельник // Зб. тез доп. МНТК «Перспективи розвитку ОВТ СВ» (22–24 трав.2013 р.). – Львів : АСВ, 2013. – С.181–182.
- Тимчук В. Пропозиції для врахування в навчальній і науковій діяльності щодо опанування питаннями геоінформаційного забезпечення дій підрозділів / В. Тимчук, В. Гера, В. Фукс // Зб. матер. НПК «Перспективи розвитку АСУ військами та ГІС» (29 січ. 2015 р.). – Львів : АСВ, 2015. – С. 238–239.
- Тимчук В. Соціально-гуманітарні аспекти національного виховання воїнів: очікування та реалії / В. Тимчук, О. Тимчук // Тези доп. 14 НК «Новітні технології – для захисту повітряного простору». 11–12 квіт. 2018 р. – Х. : ХНУПС ім. І. Кожедуба, 2018. – С.540.
- Тимчук В. Аналіз директивного забезпечення національно-патріотичного виховання в Україні та результатів у цій діяльності / В. Тимчук // Матер. наук.-практ. сем. “»Національна ідея у СВ України: досвід, проблеми та перспективи реалізації» (18 лют.2010 р.). – Львів: АСВ, 2010. – С.16–21.
- Гура С. Командно-штабна гра «Кіберджура» як сучасний технологічний напрям Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» / С. Гура, І. Галенко, Т. Грицевич // Інф.-метод. журнал «Позашкілля Запоріжжя». – Вип. №14. – 2021.
- Тимчук В. Сфери і тенденції застосування геоінформаційних систем у Збройних Силах України (за матеріалами науково-практичного семінару з циклу «Січневі ГІСи» / В. Тимчук, Я. Щадило // Вісник геодезії та картографії. – К. : НДІ ГіК, 2012. – № 2 (77). – С. 30–35.
- Тимчук В. Застосування геоінформаційних технологій у задачах підготовки військ / В. Тимчук, Я. Щадило // Матер. наук.-практ. сем. «Підготовка військ (сил): сучасний стан та перспективи розвитку». – Львів : АСВ, 2012. – C. 106–107.
- Тимчук В. Геоінформаційні системи та інформаційні технології у військовій справі (за матеріалами науково-практичного семінару з циклу “Січневі ГІСи” (2012) / В. Тимчук, Л. Бортнік // Вісник геодезії та картографії. – К. : НДІ ГіК, 2013. – № 1. – С. 27–32.
Посилання на супутні електронні ресурси:
- Глобальний проєкт модернізації освіти у світі. URL: https://mai.e-schools.info/
- інтегрований урок — https://kiberdjura.blogspot.com/2021/12/blog-post_15.html;
- модельна КШГ — https://kiberdjura.blogspot.com/2021/12/blog-post_15.html;
- нарада в Апараті РНБО України — https://kiberdjura.blogspot.com/2022/06/blog-post.html
- Проєкт Положення про команду «Джура-Кіборг» URL: https://docs.google.com/document/d/1ZY9noqHQRmiMXPRvvLWLhzkDI9Bk-4CJT2GLapKDmDI/edit
- КШГ «Кіберджура». URL: https://cyberdjura.blogspot.com/2020/09/blog-post.html
- Кіберджура. Новий напрям військово-патріотичної гри «Джура». URL: https://kiberdjura.blogspot.com/
- Проєкт з астрономії для учнів 10 кл. «Видатні постаті України. Леонід Каденюк», Вікторія Удовенко, вчитель Запорізького ліцею «Захисник». URL: https://kiberdjura.blogspot.com/2021/05/storymaps-arcgis.html
- Урок «Наш герой Василь Сліпак», Сергій Файфура, виховник Билбасівського опорного закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. Слов’янської міської ради Донецької області.
- Урок «Тактична підготовка. Дії дозорного відділення на маршруті руху» (Захист України, 11 кл., профільний рівень), Тарас Грицевич, заступник начальника Львівського державного ліцею імені Героїв Крут з навчальної роботи
- Цитати про технології. URL: http://riara.com.ua/tsytaty-pro-tehnologiyi/
